Skoldebatt om differentierad undervisning, NPF-rapporten, boktips och spännande nya utbildningar vårterminen 2024

Här kommer senaste nytt från Rova & Sjögren Psykologi, ett kunskapsföretag som erbjuder utbildning, handledning, skolutveckling och insatser till förskolor och skolor.

I det här nyhetsbrevet hittar du utbildningar, artiklar, forskning och annat kopplat till skola och elevhälsa. Hoppas du hittar något av intresse nedan!

<aside> 💡 Vi är ett gäng psykologer som jobbar inom skola, förskola, och andra verksamheter. Om du behöver handledning, vill boka en föreläsning, eller bolla ideér om något annat spännande projekt, hör gärna av dig till Erik Rova på [email protected] eller gå in på rovasjogren.se

</aside>

📝 Skoldebatt – Är differentierad undervisning detsamma som myten om lärstilar?

4.jpg

Det här var en uppmärksammad skoldebatt i fyra delar som utspelade sig under november:

  1. Tre forskare kritiserar bland annat differentierad undervisning (DU) och digitaliseringen i svensk skola. De förespråkar mer evidensbaserade metoder och anpassningar inriktade mot ökad träning snarare än reduktion.
  2. Specialpedagog Helena Wallberg replikerar till försvar för DU. Hon menar att forskarna missförstår arbetssättet och understryker att flexibilitet gynnar lärandet för alla.
  3. Peter Fredriksson, Skolverkets generaldirektör, bemöter forskarnas kritik. Han erkänner att det finns vissa brister i nuvarande metoder, men framhåller samtidigt behovet av att kombinera forskning med lärarnas praktiska erfarenheter.
  4. Forskarna replikerar på nytt, fortsatt kritiska mot vad de kallar "mirakelmetoder". Enligt dem är DU-ansatsen blind för textformatets särställning som informationsformat, och för det som särskiljer läsa-och-skriva från att lyssna, tala, titta på film och rita.

🔍 Skolinspektionens NPF-rapport, och två kritiska granskningar av den

1.jpg